Wenn es um Innovationen im Bildungsbereich geht, wird oft über die Optimierung von Lernmethoden diskutiert. Doch wie sieht das Bildungsgebäude der Zukunft aus und welche optimierten bzw. neuen Einrichtungen, Produkte und Dienstleistungen sollten darin enthalten sein? Der Arbeitskreis Bildung des Big Improvement Day und der Authentifizierungs- und Zahlungsspezialist KUARIO haben sich zusammengetan, um diese Lücke zu schließen. Beide Parteien versammelten Entscheidungsträger verschiedener ROCs, der Avans University of Applied Sciences, der Universität Amsterdam, der Erasmus Universität, Microsoft, Esprit und der niederländischen Stiftung für Lehrer 'Stichting Leerkracht' zu einer Reihe von Top-Dialogen, um Antworten auf diese Frage zu geben.
Im Vorfeld der Dialoge wurden die Wünsche und Bedürfnisse der verschiedenen Stakeholder identifiziert: Lehrer, Projektleiter, Betriebsleiter und natürlich Schüler. Ziel ist es, ein Umfeld zu schaffen, das der letztgenannten Gruppe den erfolgreichen Einstieg ins Berufs- und Erwachsenenleben optimal erleichtert. Am 7. Juli 2021 kamen Dozenten, Einrichtungsleiter und Entscheidungsträger u.a. von der Avans Universität, Albeda, Esprit, der Universität Amsterdam und dem ROC Nijmegen zusammen, um diese Wünsche und Bedürfnisse in konkrete Konzepte für das zukünftige Design, Produkte und Dienstleistungen im Bildungsbereich zu übersetzen. Geleitet wurde dieser Dialog von dem Unternehmensberater, Redner und Autor Wessel Berkman.
Am Freitag, den 9. Juli 2021, wurde das Brainstorming in der Arbeitsgruppe Bildung des Big Improvement Day fortgesetzt, wo Prinz Constantijn van Oranje, Hans Schutte (ROC Mondriaan), Jaap Versfelt (Stichting Leerkracht) und Patrick Bannis (CAOP), Anette Kil (Gooische Schulen) und eine Reihe von "Lehrern des Jahres" ihren Input zu diesem Thema gaben.
Die Dialoge haben gezeigt, dass alle Beteiligten das gleiche Ziel anstreben, wenn es darum geht, welche Aspekte der Bildung, des Gebäudes und der damit verbundenen Dienstleistungen und Produkte optimiert werden sollen. Jeder einzelne Teil der zukünftigen Ausbildung sollte die Träume und Ambitionen der Studenten in den Mittelpunkt stellen.
Von der "klinischen" zu einer inspirierenden Umgebung
Wenn man zu einer Umgebung wechselt, in der die Träume der Studenten im Mittelpunkt stehen, ist es zunächst wichtig, das Gebäude in einen inspirierenden, kreativen und anregenden Raum zu verwandeln, in dem sich die Studenten auf jede erdenkliche Weise entfalten und entwickeln können. Mehr Glas, Licht und Luft, mehr Bereiche für alle Formen von Kreationen, das Zeigen von Innovationen, der Einsatz von Techniken wie VR und Gamification, die Integration von kontinuierlichen inspirierenden Sessions, Masterclasses, TED-Talks und mehr Meeting-Räume; all das ist notwendig. Es wurde auch darauf hingewiesen, dass die Geschäftsverbindung gestärkt werden sollte, indem Unternehmen in das Gebäude integriert werden. Anstatt nur Lehrbücher aufzuschlagen, müssen alle Sinne angeregt werden.
Von "nur eine Nummer" zur persönlichen Führung
Das bedeutet auch, dass sich die Rolle der Lehrer ändern muss. Damit sich die Schüler optimal entwickeln können, sollten sie von der reinen Lehrtätigkeit in den Klassenzimmern in die Rolle des Mentors und Coaches wechseln. Was sind die Ambitionen des Schülers, und auf welche Weise kann dies Realität werden? Eine offene, sichere und zugängliche Atmosphäre, die von den Lehrern geschaffen wird, ist die wichtigste Voraussetzung, um die benötigte kontinuierliche Entwicklungskurve zu erreichen.
Vom Studium zur persönlichen Entwicklung und zum Bewusstsein
Neben der Förderung der beruflichen Entwicklung der Studenten ist auch die Aufmerksamkeit für ihre psychische und mentale Gesundheit erforderlich. Die Stakeholder betonen die Wichtigkeit von mehr Ruhe- und Offline-Räumen, Sport-, Spiel- und Entspannungsmöglichkeiten, die Bereitstellung von gesundem Essen, das den aktuellen Trends entspricht, und sogar Powernap-Kabinen wurden in der Diskussion erwähnt.
Ein weiteres Ziel ist es, das Bewusstsein der Studierenden für gesellschaftliche Themen wie Nachhaltigkeit, Diversität und das Kennenlernen eines breiten Spektrums an Visionen zu stärken. Logischerweise müssten diese Themen auch im Gebäude und im Verhalten von Schülern, Lehrern und der Schulleitung umgesetzt werden.
Von der Vision zur Umsetzung
Die erfolgreiche Umsetzung dieser Ideen und Konzepte hängt von der Tragfähigkeit ab. Die Vision, das Bildungsgebäude in eine Umgebung zu verwandeln, die die Schüler herausfordert, ihre Ambitionen und Träume in jeder Hinsicht zu entdecken und zu verwirklichen, muss vom gesamten niederländischen Bildungssystem mitgetragen werden.
Während der Spitzendialoge wurden die Komplexität, die Zeit und das Budget, die für die Ausführung aller Ideen erforderlich sind, aufgezeigt. Dabei zeigte sich, dass es genügend Möglichkeiten gibt, bestehende Umgebungen und Neubauprojekte zu optimieren, auch mit wenigen Ressourcen und wenig Zeit. In den kommenden Monaten wollen KUARIO und die beteiligten Bildungseinrichtungen mehrere Piloten starten, um die Ideen zu konkretisieren und die Wirkung ausgiebig zu testen.
